reorg

2026-05-27 09:05:00 +02:00
parent b9859174f3
commit 261c0c5241
703 changed files with 207270 additions and 4314612 deletions
@@ -0,0 +1,85 @@
+---
+title: Sprachspiel und Bedeutung — Atlas
+type: atlas
+tags:
+  - sprachspiel
+  - bedeutung-als-gebrauch
+  - familienähnlichkeit
+---
+
+# Sprachspiel und Bedeutung — werkübergreifend
+
+Der Begriff **„Sprachspiel"** taucht in der ABH **nicht** auf — er ist eine **Erfindung der Spätphase**, beginnend mit den Blue/Brown Books (1933/34, englisch „language game") und den ersten deutschen Manuskripten Mitte der 1930er.
+
+## Häufigkeit
+
+| Werk | Sprachspiel | Bedeutung |
+|---|---:|---:|
+| ABH | 0 | 28 |
+| TB 1914–1916 | 0 | 41 |
+| BB (engl. „language game") | 14 | n. a. |
+| PU | 41 | 88 |
+| Zettel | 41 | 27 |
+| ÜG | 33 | 18 |
+| BGM | 48 | 43 |
+| BPP | 70 | 99 |
+| LSPP | 35 | 60 |
+| PPF | 9 | 28 |
+| BdF | 8 | 6 |
+| VB | 0 | 8 |
+
+## Hauptstellen
+
+### Blue Book (Vorform)
+
+- Beginnt mit der Frage „What is the meaning of a word?" — und arbeitet sich von dort an Augustinus-artigen Konzepten ab.
+- Erster Auftritt von „**language game**" (lower-case): vereinfachte Sprachpraxen, die als Studienobjekte konstruiert werden.
+
+### Brown Book (Vorform der PU §§1–7)
+
+- Beginnt mit dem berühmten **Bauarbeiter-Beispiel**: „A is building with building-stones …" — Sprache als „**Block, Säule, Platte, Balken**".
+- Wittgenstein nummeriert hier zum ersten Mal „Sprachspiele" durch (1, 2, 3, …) als Methode der „**Auseinanderlegung**".
+
+### PU
+
+- **§ 1**: Augustinus-Bild der Sprache.
+- **§ 2**: das Bauarbeiter-Beispiel (aus dem Brown Book).
+- **§ 7**: „**Sprachspiel**" wird eingeführt: „Auch das Ganze: der Sprache und der Tätigkeiten, mit denen sie verwoben ist."
+- **§ 23**: Liste der Sprachspiele — Befehlen, Berichten, Schauspielern, Witzemachen … „die Vielfalt der Sprachspiele".
+- **§ 43**: „**Die Bedeutung eines Wortes ist sein Gebrauch in der Sprache.**" (Schlüsselsatz.)
+- **§ 65–67**: **Familienähnlichkeit**. „Anstatt etwas anzugeben, was allem … gemeinsam ist, sage ich, es ist diesen Erscheinungen gar nicht eines gemeinsam … sondern sie sind miteinander in vielen verschiedenen Weisen verwandt." (§ 65)
+- **§ 71**: Familienähnlichkeit als unscharfer Begriff — und das ist nicht defizient.
+- **§ 130–131**: das Sprachspiel als „**Vergleichsobjekt**", nicht als Vorbild der wirklichen Sprache.
+- **§ 138–139**: Bedeutung und Verstehen.
+
+### Zettel
+
+- Z 22: Sprachspiele als „Vergleichsobjekte".
+- Z 391, 412 ff.: Familien-Ähnlichkeit, Bedeutungserlebnis.
+
+### BGM
+
+- BGM I § 5, § 35, § 165 ff.: Mathematik als Sprachspiel; Rechnen als Praxis.
+- Sprachspiel der Beweisführung; Regel und ihr Gebrauch.
+
+### BPP / LSPP
+
+- Sprachspiele in der psychologischen Begriffsarbeit: was bedeutet „Erinnerung", „Hoffnung", „Wunsch"? Antwort jeweils: das Sprachspiel, in dem das Wort gebraucht wird.
+- BPP I § 552, § 668: Familienähnlichkeit psychischer Begriffe.
+
+### ÜG
+
+- ÜG § 65, § 204, § 519: Sprachspiele setzen Sicherheiten voraus, die selbst nicht im Sprachspiel begründet werden.
+- ÜG § 559: „Du musst bedenken, dass das Sprachspiel sozusagen etwas Unvorhersehbares ist."
+
+## Übergreifende Beobachtungen
+
+- **„Bedeutung als Gebrauch"** ist die Spätphase-Antithese zur ABH-These „Name bedeutet Gegenstand" (ABH 3.203: „Der Name bedeutet den Gegenstand.").
+- **Familienähnlichkeit** ist die Spätphase-Antithese zur ABH-These einer gemeinsamen logischen Form (ABH 2.18, 4.5).
+- **Sprachspiel** ist methodisches Werkzeug, nicht Theorie der Sprache: PU § 130 expliziert, dass Sprachspiele „Vergleichsobjekte" sind.
+
+## Für das Buchprojekt
+
+- Hauptbuch behandelt **ABH**; Sprachspiel-Begriff dort nicht zentral.
+- Relevant nur als **Spätphase-Echo**: Wo sich die ABH-Bildtheorie der PU stellt, ist das Sprachspiel die methodische Auflösung der ABH-Festlegungen.
+- Beispiel: **ABH 4.5** „Die allgemeine Satzform" ↔ **PU § 65** „Familienähnlichkeit".